Los Congresos Pedagógicos de UTE: espacios pedagógicos de formación entre trabajadoras/es de la educación
Una breve pero intensa travesía por la historia de los Congresos pedagógicos realizados por nuestro sindicato permite visibilizar una política sindical de formación que aúna lucha política y producción de saber, práctica pedagógica y práctica epistemológica, condiciones políticas de la enseñanza y respuestas desde los propios docentes, políticas educativas y políticas desde las escuelas, con sus tensiones, contradicciones y afinidades.
El siguiente es un recorrido que comprende cuatro momentos históricos de los congresos, una caracterización que tiene en cuenta los modos de producción pedagógica alentados por el congreso, las políticas educativas implementadas por el estado, las condiciones del trabajo docente y las luchas sindicales de la coyuntura histórica. Por ello, se pueden reconocer cuatro momentos:
Experiencias pedagógicas, que se estructuraba en función de someter las producciones pedagógicas a un jurado dispuesto por el sindicato
Democratización de las voces, articulado por la implementación de las tutorías como construcción conjunta del saber
Protagonistas de lo público, en el que la producción de saberes de los docentes se trama, discute e interpela las condiciones de trabajo, las políticas públicas
Trabajo docente y movimiento latinoamericano, en el que la producción se compromete con pensar una pedagogía emancipadora y latinoamericana, en relación a los movimientos pedagógicos de América latina.
Hacer memoria, recuperar voces, construir saberes, crear políticas, tramar relaciones, leer contextos, inventar acciones, reconocer sujetos… un poco de todas estas prácticas se vuelven visibles, legibles y tangibles en las huellas que cada congreso imprime en las/os participantes, tanto en el tiempo institucional y subjetivo, que hacen de este espacio un invaluable ejercicio de producción de conocimientos y protagonismo político-pedagógico de los/as trabajadores/as de la educación.
Blog de Historia de los Congresos Pedagógicos