CURSOS CFP 14 – SEGUNDO CUATRIMESTRE 2020

Inician en septiembre 2020

Estimadxs compañerxs docentes: damos continuidad en esta segunda parte del año a los cursos de formación docente que venimos sosteniendo bajo la modalidad virtual en este año de pandemia. Les solicitamos no realizar inscripción a más de dos cursos por persona. Hemos transitado la primera etapa del año superando las dificultades que se han ido presentando y estamos proponiendo continuar trabajando para seguir construyendo juntxs nuestros espacios de formación. La UTE pone a disposición los siguientes cursos para que podamos hacer uso de nuestro derecho a capacitarnos y obtener el reconocimiento oficial necesario para nuestra carrera docente. Los cupos son limitados en cada curso debido a la modalidad virtual

Consultas: uteeducacioncfp14@gmail.com

1- ESI : explorando sus lineamientos y dimensiones. IDENTIDADES, CUERPOS Y AFECTOS.

MODALIDAD VIRTUAL

Docentes: equipo ESI CFP 14. Magalí Freire, Alejandra Caputo.

Inicio: miércoles 2 de septiembre, 18 hs.

La sexualidad es un proceso sustancialmente humano, que se comienza a constituir desde que llegamos al mundo y comenzamos a interactuar con otras personas que, a través de pautas, valores y sus cuidados, significan nuestra vida. Este proceso se va complejizando con el paso del tiempo, a raíz de la intervención de los agentes socializadores como lo es la escuela, las instituciones sociales, internet y demás medios de comunicación existentes al que tenemos acceso, entre otras cosas. La propuesta de la ESI se basa en los derechos humanos, reconociendo el Respeto por la Diversidad, la Valoración de la Afectividad y el Reconocimiento de la Perspectiva de Género como parte de sus ejes organizadores. Desde aquí -y a partir de actividades concretas- se plantea la construcción de un diálogo “diferente y sincero” entre docentes, alumnos/as, familia y comunidad. La ESI propone re-trabajar los prejuicios y mitos que compartimos como sociedad, y que chicos/as y jóvenes reproducen. Aún con las resistencias que puede suscitar, resulta innovador y necesario problematizar esa mirada para así poder entender a la educación sexual desde una dimensión más amplia Esta concepción integral, que vincula sexualidad con placer, construcción, libertad; busca propiciar transformaciones en el terreno de las prácticas. Por eso resulta fundamental promover esta mirada integral de la sexualidad en el equipo educativo, habilitando el diálogo y la reflexión, para así fortalecer las herramientas a la hora de intervenir en distintas situaciones.

Destinatarixs: Docentes de nivel inicial, primario, secundario.

Día de cursada virtual: miércoles 18 hs

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2- Actualizar la Mirada sobre la Enseñanza en las Instituciones de Educación Inicial.

MODALIDAD VIRTUAL

Docentes invitadas: María Inés Vega, Catalina Del Grosso, Mónica Guidi.

Inicio: martes 16 de septiembre, 18 hs.

Un espacio para pensar nuestras prácticas, volver la mirada sobre las infancias que habitan las salas. Actualizar nuestros conceptos y atender a nuestros propios preconceptos, pensando en asumir la responsabilidad político-filosófica que implica la tarea de enseñar a niños y niñas desde la primera infancia.

Destinatarios: docentes nivel inicial, educación especial, educación física y artística.

Día de cursada virtual: martes 18 hs

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3- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA.

MODALIDAD VIRTUAL

Docente: Luciana Demichelis

Inicio: lunes 7 de septiembre, 18:30 hs.

Las nuevas tecnologías digitales tienen un rol fundamental en la cultura respecto a las formas de experimentar y percibir el mundo, dotarlo de sentido. Continuamente modifican las formas de comunicarse, las maneras de percibir, los modos de vincularse, la forma de apropiarse y acceder al conocimiento. En este curso vamos trabajar colectivamente la inclusión a esta (nueva/multi) alfabetización. Les invito a deconstruir los sentidos comunes para (re)conocerse como ciudadanxs y usuarixs críticxs, reflexivxs, creativxs y productorxs de la cultura digital.

Destinatarios/as: Docentes de todos los niveles y modalidades.

Día de cursada: lunes 18,30 hs.

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4- 4 preguntas para pensar las Ciencias Naturales en la escuela.

MODALIDAD VIRTUAL

Docente: Carlos Vidal.

Inicio: jueves 10 de septiembre, 18 hs.

Un espacio para problematizar experiencias e ideas poniendo en juego la tarea cotidiana en el laboratorio y en el aula. Proponemos un recorrido teórico y práctico para construir nuevos trayectos  que permitan a cada docente y a sus alumnos indagar, dudar y probar.

Destinatarios: docentes de inicial, primario y secundario.

Día de cursada: jueves 18 hs

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5- HERRAMIENTAS PARA LA PROTECCIÓN DE DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES.

MODALIDAD SEMIVIRTUAL

Docentes: Carola Noriega y Daniela Lovisolo.

Inicio: lunes  14 de septiembre 17,30 hs. Por plataforma virtual.

Las prácticas y los espacios de escucha activa facilitan el desarrollo de niñas, niños y niñes como sujetos con derechos, autónomos y reflexivos. En el recorrido de encuentros virtuales de este curso les proponemos debatir e intercambiar miradas y perspectivas sobre las posibles estrategias de abordaje de situaciones problemáticas que organizan y potencian una protección integral de los derechos en la escuela.

Destinatarios: docentes nivel primario.

Día de cursada: lunes 17:30 hs.

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6- LAS OPERACIONES EN LA ESCUELA PRIMARIA. Sentidos y estrategias de cálculo.

MODALIDAD SEMIVIRTUAL

Docentes: Valeria Aranda y Matías Gun

Inicio: miércoles 2 de septiembre, 18 hs.

La enseñanza de las operaciones es tomada como prioridad desde el Diseño Curricular y se posiciona como unos de los ejes del trabajo matemático. Poder relevar los conocimientos que traen los alumnos desde antes de comenzar el Nivel primario será prioritario para pensar las progresiones de los contenidos en el trabajo matemático del docente de primer grado en relación a todo el recorrido del 1er ciclo. Desde el enfoque que plantea el hacer matemática como resolver problemas argumentando sobre su validez, se articula una propuesta de enseñanza que construye conocimiento a partir de los documentos curriculares. El desafío continuará en pensar cómo progresan esos contenidos, cómo se articulan entre los ciclos y cómo avanzan a lo largo de todo el nivel primario.

Destinatarios: docentes nivel primario.

Día de cursada: miércoles 18 hs.

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7- CARTOGRAFÍAS POLÍTICAS. HERRAMIENTAS PARA LA PROTECCIÓN DE DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES.

MODALIDAD SEMIVIRTUAL

Profesora invitada: Alejandra Rodríguez

Inicio: miércoles 9 de septiembre, 17 hs.

Las y los docentes realizamos acciones día a día que quedan opacadas con la velocidad de los acontecimientos. Es necesario generar espacios colectivos en los cuales ir tejiendo tramas de conocimientos, experiencias, trazando cartografías propias desde nuestros recorridos, socializando los saberes y los modos de construir redes que potencien nuestras prácticas y nutran nuestro oficio de educadores(as).

Destinatarios: Docentes de nivel primario y secundario.

Día de cursada: miércoles 17 hs.

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8- JUEGOS DE SIMULACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES. 

MODALIDAD SEMIVIRTUAL

Docente: Mauro Falduto

Inicio: miércoles 9 de septiembre, 18 hs.

Proponemos una forma de acercarnos a la enseñanza de las Ciencias Sociales a través de diferentes propuestas de simulación dentro del aula. En ella se combinan las características centrales del enfoque curricular con aspectos lúdicos en pos de motivar a lxs alumnxs a internarse en la materia centrándose en el conflicto, uno de los motores de la actividad humana. A lo largo de nuestros encuentros pondremos en práctica y evaluaremos dichos recursos para conocer su pertinencia dentro de nuestra práctica docente con propuestas enriquecedoras del quehacer cotidiano.

Destinatarixs: Docentes de nivel primario

Día de cursada: miércoles 18 hs

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