XX Congreso Pedagógico 2015: Presentación y Trabajos finales

PRESENTACIÓN

Poéticas de las pedagogías del Sur. Educación, emancipación e igualdad

“El colonialismo visible te mutila sin disimulo: te prohíbe decir, te prohíbe hacer, te prohíbe ser. El colonialismo invisible, en cambio, te convence de que la servidumbre es tu destino y la impotencia tu naturaleza: te convence de que no se puede decir, no se puede hacer, no se puede ser” (El libro de los abrazos, “La cultura del terror”, Eduardo Galeano)

El espacio del Congreso Pedagógico es una invitación a participar de procesos de pensamiento colectivo, de discusión pedagógica y de escrituras que nos posicionan como autorxs ; retomando la poética de Eduardo Galeano, nos provoca  a decir la educación desde nuestras palabras como acto descolonizador.

Las poéticas de las pedagogías del sur no son privativas de poetas ni de especialistas, son nuestras creaciones como trabajadorxs de la educación que buscan en las escuelas, en las aulas, en los patios, en las calles, en el sindicato, dar cuerpo a prácticas de emancipación e igualdad.

Proponemos recuperar, recrear y sistematizar nuestras poéticas pedagógicas  presentando trabajos escritos (ponencias) o producciones audiovisuales, que promuevan diálogos e intercambios.

Videos Apertura del Congreso

Graciela Morgade (Decana de la Facultad de Filosofía y Letras – UBA)

Gustavo Bombini (Docente Cátedra Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza, Letras -UBA)

Guillermo Parodi (Secretario Adjunto UTE)

apertura XX congresoapertura XIX congreso

Inscripción: del 3 de julio al 25 de agosto de 2015

Completar el formulario online

Apertura: 28 de agosto de 2015 a las 18hs a 21 hs. – Sede UTE

Presentación de trabajos finales de lxs participantes: Diciembre 2015 y febrero 2016.

Video de cierre del XX Congreso

La entrega final de los trabajos se extenderá hasta febrero del 2016, aunque se hará una presentación pública de los trabajos que estén terminados en diciembre del 2015.

Las certificaciones estarán disponibles a partir de marzo del 2016.

Consultas: 2015congresopedagogico@gmail.com

  • Afiliados sin cargo
  • Estudiantes de profesorados: gratuito
  • No afiliados: inscripción $200

Instructivo para las tutorías

Instructivo para la presentación de producciones

pedagogias latinoamericanasPedagogías latinoamericanas 

Tres lapiceras, una revolución (Américo Marchetti) de Marta Kleinburd

De huellas y citas pedagógicas, Carla Wainsztok

La escuela taller. Las pedagogías que nacen de nuestras aulas latinoamericanas, de Lorena Bustamante, Carolina Brandariz, Silvina Carbone  y Denise Grinberg

De igual a igual, alfabetizándonos con una mirada puesta en la diversidad, Verónica Chayle y Víctor López Trillo

Somos el monte y la ciudad.Una experiencia de Educación Ambiental bilingüe intercultural, Lucas Osardo, María Belén Roca, Andrea Pierini, Romina Mansilla

Relación entre autoridad y libertad: contradicción y complementariedad, de Belén Álvarez y Sol Bustamante

 

sexualidadesSexualidades

Afectos, pedagogía, infancias y heteronormatividad. Reflexiones sobre el daño, Valeria Flores

“Ni una menos”, desde la niñez, por Nancy Zdanowicz

 

 

 

Iniciativas comunitariasIniciativas comuniatrias

Folklore a lo grande. Bailando en la educación permanente, Laura Invernizzi

MATEPÚBLICA, Wenceslao Costa Díaz, Paula Giardino, Sofía Masciotra, Mariana Biscione

Vivir en arte, de Cecilia Ferrari, Gabriela Laperuta y Marcela Peruchini

Un lazo emancipador. Reflexiones acerca de la construcción de la escena áulica en contexto hospitalario, de Cecilia Ferrari

Ideas sobre el papel de las Músicas Populares Argentinas en la educación pública, de Daniela Otero y Martín Salomone

 

Inicial

Inicial

 

Títeres al rescate de la palabra sumergida , Regina Lew

El derecho a hablar y ser escuchado, Cecilia La Rosa

Infancias, familia y jardín, de Romina Soto y Viviana Ramírez

 

 

Especial e  Inicial

Múltiples Miradas  de Alicia Casella, Catalina Del Grosso, Marcela Gouget y Laura Fornés

InclusiónInclusion

“No vino a clases”: Poéticas en torno a la inclusión de niños con alto grado de ausentismo escolar, Graciela Montenegro y Alejandra Gómez

Inclusión ¿exclusiva?, de Silvia Vinocur

El acompañamiento pedagógico en la diversidad como práctica de inclusión, de Mónica Costa

La inclusión, un desafío actual, de Ana Civetta, Silvia García, Fabiana Treviranus

 

documentación institucionalDocumentación institucional

Diálogo con el acta escolar. Un relato entre la ficción y la realidad, de Laura Biscia

Narraciones críticas y creación colectiva desde una mirada pedagógica, de Patricia Aguiar

Contextos de encierro

Hacer(nos) palabras de Úrsula Argañaráz

Contextos de encierro

Desde la mirada apuntes sobre la posibilidad de vínculos entre socentes y estudiantes en contextos de encierroAmelia Suárez – Mónica Córdoba

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