XXIV CONGRESO PEDAGÓGICO 2019 – Trabajos finales

Invitamos a leer los trabajos presentados en este Congreso para reflexionar sobre la educación pública en lucha y sobre las lecturas y registros para la convivencia ciudadana. Esperamos comentarios a pedagogicoutecongresos@gmail.com

XXIV Congreso Pedagógico 2019 ¨Educación pública en lucha. Lecturas y registros para la convivencia ciudadana¨

 En memoria de Carlos Alberto “Cacho” Carranza

Instituto Maestro Cacho Carranza: Maestro Cacho Carranza, ¡presente!, ahora y siempre

Demárcico, Daniel: Maestro Cacho Carranza: “La respuesta, amigo mío, está soplando en el viento”

Cirianni, Gerardo: Maestro Carlos Alberto “Cacho” Carranza, Cacho

Prieto, María Silvia y Tejerina, Mirta: Programa: “Abuelas Relatoras por la Identidad, La Memoria y la Inclusión Social”. Las Abuelas Relatoras y los maestros que luchan, siempre

Goyena, Mariana: Pedagogía de la memoria, escuela, identidades. En memoria de Cacho Carranza. Primaria. Curricular

Ponencias presentadas en 2019

Acosta, Pedro: El patio de mi escuela. Infraestructura escolar para las clases de Educación Física. Primaria -Curricular – Educación Física

Acri, Martín: Unidad sindical docente. Constitución de UTE 1992. Respuestas a las reformas educativas neoliberales en la ciudad de Buenos Aires. Media – Técnica

Aguilar, Laura A. y Sheila Loy: Danzas folklóricas con perspectiva de género en las escuelas primarias del AMBA. Primaria – Artística

Ansaldo, Karina y Juan López: Leer volando. Primaria. Biblioteca.

Ansaldo, Matías: Educación Inclusiva: desafíos para prácticas de aula con plena participación de todos los alumnos y alumnas. Primaria -Curricular -Inglés

Aquino, Natalia, Paula Giraut y Romina Formento: Articulación en enseñanza de la matemática. Un cambio posible. I.S.F.D. Educación popular, formación docente, rol docente, enseñanza de la matemática. Superior – Terciario

Araujo, Zunilda: Construcción histórica y social. Historia y militancia docente. Inicial

Balbazoni, Natalia, Federico Cáceres, Rosario Haddad y Eduardo Hossein: La práctica musical colectiva de Instrumentos Autóctonos. Construcción de la identidad pluricultural en la Escuela Pública. Escuelas de música – Primaria -Curricular

Blum, Viviana y Ana de Galvagni: La fuerza de la organización colectiva y el trabajo en red. Equipo de Salud Laboral de UTE.  Salud docente – Formación entre docentes

Bongiovanni, Nadia: Eso que llaman amor es trabajo no pago. Propuestas para el trabajo con chiques y grandes. Inicial

Bruno, Laura Camelia: La circulación de la palabra en las Asambleas. Una experiencia en una Escuela Interdisciplinario Integral (EII). Especial

Cáceres, Federico: La canción como herramienta de transformación social. Primaria Curricular Música.

Caris, Liliana; Julieta Mazzotta, Dinorah Otero, Andrea Pattacini, Andrea Serebrinsky y Eliana von der Wettern: Invenciones para el espacio de lo común. Espacio de reflexión para la inclusión educativa. Experiencia de trabajo en Centros Educativos de Prevención y Atención a la Primera Infancia Nº 1 y Nº 4 (CEPAPI)  Especial. Inicial.

Carmona, Carlos y Cristina Iranzo: Café de los Angelitos. Luchas para lograr su reapertura y valorar el patrimonio. Primaria. Música.

Chavez, Erika: “El diálogo como espacio de lucha. Práctica de la equidad educativa. Media

Claramonte, Patricia: Los cambios empiezan desde primero. Las luchas también. Propuestas didácticas con base en educación popular. Primaria

Delgado, Andrea Alba y Patricia Guijarrubia: Filetes sobre rieles. Primaria – Curricular- Plástica

Díaz, Marisa Beatriz: La huerta comunitaria escolar. Jóvenes y adultos.

Dumm, Zelma Raquel: La supervisión escolar en el marco de Educación de Adultos. A propósito del documento oficial “Claves para la supervisión escolar en la ciudad de Buenos Aires“ (2014). Adultos – Media – Supervisión

Ferrari, Pablo: Matemática transversal y popular. Dentro del Proyecto Repensar la escuela EEM Nº 7 DE 9 María Claudia Falcone. Media -Matemática

García Fernández, Tatiana, Paula Palsmitaitis y Bernardo Pérez Etchegoyen: Homenaje a Lohana Berkins en el Pueyrredón. Secundaria

Gómez, Gisela. ESI para todos. Una mirada desde la Educación Inicial. Inicial. Maternal

González Ceddari, Marisa y Emilse Rodriguez y Nicolás Videla: La sociedad del caleidoscopio – Inicial

Gónzalez, Mariano: Yo quiero a mi bandera. Curricular Primaria. Plástica

Grosso, Casiana: Las culturas originarias latinoamericanas y una forma de trabajarlas interdisciplinariamente en la educación inicial. inicial – curricular

Houlston, María Isabel y Raquel Papalardo: El patrimonio público como oportunidad de conciencia pedagógica. Experiencias institucionales y reflexiones acerca de la relación ente las políticas públicas educativas y escuela. ENS 2 Superior – Formación docente

Invernizzi, Laura y Renata Lozupone: Cuando el encuentro se hace chacarera. Jóvenes y adultos

Kunzi, Lyliam Eleonor: El acoso escolar. Orientaciones e intervenciones posibles.Primaria – Media

Lapenta, Romina: ESI: reflexionando sobre el cambio de paradigma. Inicial – Sala De Bebés

Loyola Cano, Luis: La búsqueda escénica. Introducción a una investigación en teatro. Superior – Formación docente – Formación de actores

Monestes, Carlos: Una relectura del Martín Fierro. Un cruce del discurso literario con los planos económico-político-social. Secundario – Superior – Literatura. Ciencias sociales.

Morayta, Carolina Esperanza: Lectura grupal e individual en la biblioteca escolar. Primaria – Biblioteca Escolar

Otero, Daniela y Reyes Matheu, Rocío: Nahiela no habla. Primaria

Peluso, Silvana Haydée: Me comprometo, acciono y gestiono: vos? Inicial – Equipos directivos

Piacquadio, Karina: Lugano, sur de la ciudad: Identidad. Escuelas. Primaria – Bibliotecas – Multiculturalidad – Territorio

Pintado, Cynthia: ¡La educación es tu derecho! Diversidad socio cultural y desigualdad. Adultos – Primaria – Conducción

Ricciardelli, Carlos Alberto: Educar en contextos de pobreza es construir comunidad. Media

Rizzuto, Ana Clara: La escuela pública en lucha. Relatos enojados: la bronca docente como motor de lucha. Inicial

Serralta, Liana y María Mercedes Yanez: Nuevas miradas a los derechos de les niñes. Inicial – Maternal – Educación Sexual Integral

Tenuta, Juan: De qué hablamos cuando hablamos de educación tecnológica. Curricular Primaria Educación Tecnológica

Urricelqui, Federico: La escuela va a los juicios. Media

Vagnoni, Pablo Damian: La hipocresía de la educación neoliberal y los peligros de un falso progresismo. Secundario – Superior – Universitario

Vargas, Amalia: Pueblos Originarios. Reconstruyendo la historia para una convivencia ciudadana e intercultural. Superior – Investigación

Volturo, María Laura: El desarrollo de la autonomía en las salas de jardín maternal. Inicial – Maternal

Wainsztok, Carla: Toda pedagogía es social. Relacionado con la tecnicatura en Pedagogía social con orientación en derechos humanos. Superior – Universitario

Otras ponencias

Bradford, José: Proyecto Ciudad Liberada (Terminalidad de Primaria Adultos en situación de calle) Adultos- Contextos de encierro

Carabajal, Paula: Jugar contra la adversidad. Cuando la desigualdad aguarda en la escuela. Educación física

Chiaudano, Mirna Valeria y Ruth Velázquez: Conociendo pintores para despertar artistas. Inicial – Primario – Curricular

López, Élida Mabel: Ningún niño objeto de violencia. Primaria – Derechos De La Infancia

Mazzocoli, Javier: Creación y composición en la escuela primaria mediante herramientas informáticas. Primaria – Curricular – Música

Peyrelongue, Pascual: Democracia y rol docente en tiempos de “fake news, lawfare” y post verdad. ¿Cómo afrontar esta problemática y no morir en el intento?

Mail: pedagogicoutecongresos@gmail.com
Teléfonos: 5552-9100 (int. 211)
Horarios de atención: Lunes y jueves de 14 a 18 hs.

Sitio web: Congreso Pedagógico UTE-CTERA
Canal de YouTube: Congreso Pedagógico UTE-CTERA
Facebook: Congreso Pedagógico UTE

El acto de apertura del XXIV Congreso Pedagógico: Martes 24 de septiembre 2019, 18 hs. (Auditorio UTE)

Expositores invitades:
Dra. Lidia Mercedes Rodrìguez. Doctora en Educación. Docente del Departamento de Ciencias de la Educación, FFyL, UBA. Cátedra: Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana. Especialista en Paulo Freire.

Ponentes de Congresos Pedagógicos UTE – CTERA anteriores:

Carla Bertotti, Alicia Celes, Mariano González, Amelia Suárez, Pablo Damian Vagnoni.

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